智能交互（仿生機器）課程
編號: ABC3D-PBL-00502
課時: 30課時
難度:
使用等級: 高級創(chuàng)客
已有 2883人參加 開始學習

課程編號:

ABC3D-PBL-00502

適用階段:

高級創(chuàng)客

課程學時:

30課時

課程簡介:


《仿生機器課程》是以3D打印技術為工具，學生在對機器人原理與結構理解的基礎上設計出其外觀，并結合電子元件與編程實現(xiàn)一系列的功能與目標。以結果為導向，以不同的學科交叉知識為內核，利用3D打印等工具解決實際問題的同時進行一定的創(chuàng)意。達到解放學生思想，提高動手能力與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)目的。課程融入“MAMIS”教學法激發(fā)學生靈感，引導學生在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。通過教學PPT、視頻微課、教學設計、建模視頻等豐富的課程資源以及專業(yè)的教師培訓和課程服務幫助老師順利開展教學。

能力提升:


結構設計能力:

根據簡單電子元件的測量尺寸，為電子元件設計合理的結構，在這個過程中用到了軟件中的精準定位功能，鍛煉了學生的結構設計能力。 發(fā)現(xiàn)與解決問題能力：要想真正的將想法實現(xiàn)，在這個過程中會遇到許多困難，需要我們及時發(fā)現(xiàn)，并能夠找到解決問題的辦法。

邏輯思維能力:

課程涉及電子編程，可視化的拖拽方式極大的方便了學生進行操作，但同樣需要一定的邏輯思維能力，才能夠編寫出符合邏輯的程序，實現(xiàn)想要的功能。

團結協(xié)作能力:

一個完整的作品需要涉及到結構的設計、模型打印以及硬件的組裝等環(huán)節(jié)，需要小組進行分工合作，在這個過程中逐漸鍛煉學生的團結協(xié)作能力。